คู่มือการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางให้แก่ครูผู้สอนในการนำแบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนใน 5 สมรรถนะ ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพัฒนาขึ้นไปใช้ประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามกรอบสมรรถนะที่กำหนดไว้
โดยเนื้อหาของคู่มือประกอบด้วยรายละเอียดต่างๆของแบบประเมิน ได้แก่ ข้อมูลเกี่ยวกับแบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน วัตถุประสงค์ในการประเมิน ฐานคิดของการสร้างและพัฒนาแบบประเมิน ผู้ใช้แบบประเมินรายละเอียดและคำอธิบายขององค์ประกอบและตัวชี้วัดของแต่ละสมรรถนะของผู้เรียน คุณภาพที่คาดหวังของแต่ละสมรรถนะผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา (Milestones) วิธีการประเมิน เกณฑ์การตัดสิน และการนำเสนอผลการประเมิน เพื่อให้การประเมินสมรรถนะผู้เรียน มีคุณภาพยิ่งขึ้น ท่านควรทำความเข้าใจแต่ละส่วนในคู่มือนี้อย่างละเอียด
ที่มา : สำนักทดสอบทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
About the Author
