สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้ดำเนินงานโครงการวิจัยศึกษากระบวนการและผลการใช้
หลักสูตรฐานสมรรถนะในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยได้จัดทำเอกสาร “พัฒนาศักยภาพ
ผู้เรียนด้วยหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ” เพื่อเผยแพร่ข้อมูลสรุปผลการศึกษากระบวนการใช้
หลักสูตรฐานสมรรถนะ ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ปัญหา อุปสรรค และปัจจัยสนับสนุนต่าง ๆ ในการใช้หลักสูตร
ฐานสมรรถนะ และข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้ การศึกษาวิจัยได้คัดเลือกโรงเรียน
นำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาที่มีการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จำนวน 8 แห่ง จำนวน 4 ภูมิภาค ได้แก่
ภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันออก และภาคตะวันตก เพื่อเป็นข้อมูลและแนวทางให้สถานศึกษาต่าง ๆ
นำไปประยุกต์ใช้ตามบริบทของสถานศึกษา โดยให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง เพื่อเตรียมความพร้อม
ในการเผชิญชีวิตในสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษามุ่งหวังให้เอกสาร “พัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้วยหลักสูตร
สถานศึกษาฐานสมรรถนะ” เป็นองค์ความรู้สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา ผู้สอน ศึกษานิเทศก์
และผู้ที่เกี่ยวข้อง นำไปศึกษาและประยุกต์ใช้ในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
และใช้ในกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมตามบริบทของสถานศึกษา เพื่อประโยชน์
ต่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมต่อไป
ที่มา: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
About the Author
