ในโลกยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) กําลังเปลี่ยนแปลงทุกภาคส่วนของสังคม วงการการศึกษาเองย่อมไม่อาจหลีกเลี่ยงผลกระทบอันทรงพลังนี้ได้ ซึ่งขณะเดียวกันทั่วโลกก็กําลังเผชิญกับการปฏิวัติทางการเรียนรู้ครั้งใหญ่ โดย AI ได้เข้ามามีบทบาทสําคัญในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล เพิ่มประสิทธิภาพการสอนของครู และขยายโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ แนวโน้มใหม่ทางการเรียนรู้ ได้แก่ การเรียนรู้แบบผสมผสาน ที่ผสานรูปแบบออนไลน์และในห้องเรียนเข้าด้วยกันกําลังได้รับความนิยมเพิ่มขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน ทั่วโลกก็หันมาให้ความสําคัญกับการพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และการเรียนรู้ตลอดชีวิตมากขึ้น เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถรับมือกับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ในบริบทของประเทศไทย การนํา AI มาใช้ในวงการการศึกษาอย่างชาญฉลาด และมีความรับผิดชอบนั้น เป็นโอกาสสําคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษา ลดความเหลื่อมลํ้า และเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพสําหรับนักเรียนทุกกลุ่ม รวมถึงการพัฒนาทักษะดิจิทัล และความเข้าใจเกี่ยวกับ AI จะช่วยเตรียมความพร้อมให้เยาวชนไทยสามารถแข่งขันได้ในตลาดแรงงานโลก ที่กําลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ การส่งเสริมแนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการพัฒนาทักษะใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องจะช่วยให้ประชาชนไทยสามารถปรับตัวและเติบโต ไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของโลกได้อย่างมั่นคง
ด้วยเหตุผลความจําเป็นข้างต้น สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงจัดทํา “คู่มือการใช้ AI สําหรับครู นักเรียน โรงเรียน และผู้ปกครอง ในประเทศไทย พ.ศ. 2568” ขึ้น เพื่อเป็นแนวทางสําหรับทุกภาคส่วนในระบบการศึกษาไทย ในการนํา AI มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยคู่มือนี้ครอบคลุมตั้งแต่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ AI ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ในห้องเรียน การบริหารจัดการโรงเรียน และการสนับสนุนการเรียนรู้ที่บ้าน ในบริบทเฉพาะของประเทศไทย ทั้งในด้านวัฒนธรรม นโยบายการศึกษา และความพร้อม ทางเทคโนโลยี เพื่อให้ครู นักเรียน โรงเรียน และผู้ปกครอง ตลอดจนผู้สนใจ สามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือในการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความตระหนักรู้ ถึงรับผิดชอบต่อสังคมจากการใช้ AI
ที่มา: กลุ่มพัฒนาการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ
About the Author
